ذكرت جريدة الصباح، في عدد يوم غد الجمعة، أن عبد العظيم الكروج، الوزير المنتدب المكلف بالتربية الوطنية والتكوين المهني،قال بأن تلاميذ المغرب يصنفون في الرتب الأخيرة في مجال العلوم، وبالأخص في الرياضيات، ما يطرح علامات استفهام حوال واقع العملية التربوية.
أوضح الوزير، حسب اليومية ، أن الحكومة تتدارس سبل تجاوز كل المعيقات التي تقف حائلا دون تطوير قدرات التلاميذ، في مقدمتها النموذد البيداغوجي السائد، والقائم على الحفظ بدل الفهم والتفكير، إلى جانب الانكباب على إشكالية تدريس المواد العلمية بالعربية إلى نهاية المستوى الثانوي، قبل أن يستكمل التلميذ تعلم هذه المواد بالفرنسية في الجامعة.
وذكرت الصباح أن الوزير أشار إلى مراجعة ساعات التحصيل التي تصل 30 ساعة في الأسبوع، وإمكانية خفضها، موضحا أن الميزانية الباهظة التي يلتهمها قطاع التربية الوطنية، والتي تقدر ب45 مليار درهم، لم تترجم إلى نتائج على مستوى الجودة، رغم بعض الإنجازات التي تحققت على مستوى تعميم التمدرس.
وأضاف الكروج أن الوزارة شرعت في بلورة البدائل المناسبة لمعالجة الاختلالات التي تعانيها منظومة التربية والتكوين، في أفق الإرتقاء بالمدرسة المغربية وبمستوى التلاميذ.
لا حقاش ماواتهم مكايكلوش الشكلاط ملي غادي اولدوهم .